各市教育局,區(qū)直各中等職業(yè)學校:
為做好2023年度我區(qū)中等職業(yè)學校新專業(yè)設置工作,現就有關事項通知如下:
一、總體要求
(一)中等職業(yè)學校要嚴格按照《自治區(qū)教育廳關于印發(fā)〈廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)教育專業(yè)設置管理辦法〉的通知》(桂教規(guī)范〔2021〕9號)、《自治區(qū)教育廳關于做好2023年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設置管理工作的通知》(桂教職成〔2022〕67號)精神設置、調整和撤銷專業(yè)。
(二)新增專業(yè)申報以《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》(教職成〔2021〕2號)和2022年新增補專業(yè)清單(見附件1,以下合并簡稱專業(yè)目錄)為依據。
(三)專業(yè)目錄內普通專業(yè)由設區(qū)市教育行政部門統(tǒng)籌,專業(yè)目錄外專業(yè)、控制專業(yè)類別相關專業(yè)由設區(qū)市教育行政部門聯合相關行業(yè)主管部門論證同意后再上報,我廳將征求自治區(qū)相關行業(yè)主管部門意見,結合學校辦學定位,統(tǒng)籌區(qū)域內專業(yè)布點等情況,符合條件的予以備案。學校通過“全國職業(yè)院校專業(yè)設置管理與公共信息服務平臺”(https://zyyxzy.moe.edu.cn/)完成專業(yè)備案工作。
(四)中等職業(yè)學校可根據區(qū)域經濟、產業(yè)發(fā)展需要申請設置專業(yè)目錄外專業(yè),專業(yè)目錄外專業(yè)名稱、內涵不得與已有專業(yè)相同;增設我區(qū)已開設的專業(yè)目錄外專業(yè),請使用相同的專業(yè)名稱和專業(yè)代碼,但要按專業(yè)目錄外專業(yè)相關要求和程序設置;在現有專業(yè)基礎上設置專業(yè)方向不得超出該專業(yè)涵蓋范圍,名稱不得與目錄內已有專業(yè)名稱(包括專業(yè)大類名稱)相同或相近。專業(yè)方向不在招生錄取或畢業(yè)相關證件體現。
(五)設區(qū)市教育行政部門要指導所轄中等職業(yè)學校和駐地區(qū)直中等職業(yè)學校做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布點、按需設置,形成與區(qū)域經濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)轉型升級相匹配的合理的專業(yè)結構和布局。堅決避免專業(yè)盲目設置和重復建設。連續(xù)3年全日制招生均未達到30人的專業(yè)要進行調整(涉農類、藝術類、老年服務類、健康服務類除外);布點率(即開設某專業(yè)的中等職業(yè)學校數占全區(qū)或本區(qū)域中等職業(yè)學校總數的比例,具體可查《廣西中等職業(yè)教育2022年度具有招生資格專業(yè)名單》,在教育廳網站公布)超過40%的專業(yè)由各市統(tǒng)籌,原則上不建議增設;新設立的中等職業(yè)學校首次設置專業(yè)一般不超過4個,學校設立3年內可累計新增8個專業(yè),其他中等職業(yè)學校每年新增專業(yè)一般不超過2個,專業(yè)增加數量不得超過1個(即新增專業(yè)數減撤銷專業(yè)數,差值不超過1)。新設置專業(yè)原則上5年內不能主動撤銷。原則上不設置與2年制高等職業(yè)教育專業(yè)銜接的1年制專業(yè)。
二、工作程序
(一)學校自主申報。
各中等職業(yè)學校根據辦學定位和發(fā)展規(guī)劃,結合學校辦學優(yōu)勢,自主申報設置新專業(yè)并按照要求填報《中等職業(yè)學校增設專業(yè)申請表》(附件2)。
(二)設區(qū)市教育行政部門審核。
設區(qū)市教育行政部門根據地方行業(yè)、企業(yè)、就業(yè)市場對人才需求分析和預測情況,統(tǒng)籌區(qū)域內專業(yè)布局結構,審核駐地和轄區(qū)學校申報設置的新專業(yè),同步做好原有專業(yè)結構的調整優(yōu)化工作,并按要求填報《2023年市級教育行政部門中等職業(yè)學校專業(yè)設置匯總表》(附件3)、《2023年市級專業(yè)設置評議委員會成員情況一覽表》(附件4)。未經駐地設區(qū)市教育行政部門審核的,所申報設置的新專業(yè)一律不予備案。
(三)備案與公布。
教育廳根據設區(qū)市教育行政部門審核結果,對專業(yè)目錄內新專業(yè)設置結果進行形式檢查及匯總備案,聯合相關行業(yè)主管部門審核專業(yè)目錄外專業(yè)及控制專業(yè)類別相關專業(yè)的申報材料,并向社會公布設置結果。未經我廳備案的專業(yè)一律不得招生。
三、材料要求及報送
(一)各設區(qū)市教育行政部門需于2023年3月10日前將匯總紙質版材料〔包括上報公文、各設區(qū)市專業(yè)設置匯總表(含撤銷專業(yè))、各設區(qū)市專業(yè)設置評議委員會成員情況一覽表各一式1份,專業(yè)目錄外專業(yè)、控制專業(yè)類別相關專業(yè)需同時提交增設專業(yè)申請表一式3份〕報送至我廳。材料請寄送:邱建華,0771—5815178,地址:南寧市青秀區(qū)竹溪大道69號2414室,郵編:530021。
(二)各設區(qū)市所有材料(包括上報公文,專業(yè)目錄外專業(yè)、控制專業(yè)類別相關專業(yè)申請表,專業(yè)設置匯總表、評議委員會成員情況一覽表等)電子版以“××市2023年中等職業(yè)學校專業(yè)設置”命名,郵件主題注明為“××市2023年中等職業(yè)學校專業(yè)設置材料”,由教育行政部門統(tǒng)一發(fā)送至郵箱:gxzcc001@163.com。
未盡事宜,請與我廳職業(yè)教育與成人教育處聯系,聯系人及電話:李春鵬,0771—5815182。
附件:1.2022年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補清單
2.中等職業(yè)學校增設專業(yè)申請表
3.2023年市級教育行政部門中等職業(yè)學校專業(yè)設置匯總表
4.2023年市級專業(yè)設置評議委員會成員情況一覽表
廣西壯族自治區(qū)教育廳
2023年2月7日
附件1
2022年職業(yè)教育專業(yè)目錄增補清單
專業(yè)大類 |
專業(yè)類 |
序號 |
專業(yè)層次 |
專業(yè)代碼 |
專業(yè)名稱 |
授予學位門類 |
21農林牧漁大類 |
2101農業(yè)類 |
1 |
高職本科 |
210106 |
智能化農業(yè)裝備技術 |
農學/工學 |
2 |
高職本科 |
210107 |
現代植保技術 |
農學 |
||
22資源環(huán)境與安全大類 |
2209安全類 |
3 |
高職本科 |
220903 |
消防工程技術 |
工學 |
24土木建筑大類 |
2406市政工程類 |
4 |
高職本科 |
240603 |
給排水工程 |
工學 |
28輕工紡織大類 |
2804紡織服裝類 |
5 |
高職本科 |
280403 |
數字化染整技術 |
工學 |
29食品藥品與糧食大類 |
2902藥品與醫(yī)療器械類 |
6 |
高職本科 |
290205 |
藥物分析 |
工學 |
7 |
高職本科 |
290206 |
藥物制劑 |
理學 |
||
30交通運輸大類 |
3002道路運輸類 |
8 |
高職本科 |
300204 |
道路工程智能檢測 |
工學 |
31電子與信息大類 |
3103通信類 |
9 |
高職本科 |
310302 |
通信軟件工程 |
工學 |
10 |
高職本科 |
310303 |
衛(wèi)星通信工程 |
工學 |
||
32醫(yī)藥衛(wèi)生大類 |
3204中醫(yī)藥類 |
11 |
高職本科 |
320402 |
中藥學 |
理學 |
12 |
高職本科 |
320403 |
中藥材生產與加工 |
理學 |
||
33財經商貿大類 |
3301財政稅務類 |
13 |
高職本科 |
330102 |
政府采購管理 |
管理學 |
14 |
高職本科 |
330103 |
資產評估與管理 |
管理學 |
||
3305經濟貿易類 |
15 |
高職本科 |
330502 |
國際商務 |
經濟學 |
|
3306工商管理類 |
16 |
高職本科 |
330603 |
品牌策劃與運營 |
管理學 |
|
3308物流類 |
17 |
高職本科 |
330803 |
供應鏈管理 |
管理學 |
|
35文化藝術大類 |
3502表演藝術類 |
18 |
高職本科 |
350205 |
戲劇影視表演 |
藝術學 |
3504文化服務類 |
19 |
高職本科 |
350402 |
公共文化管理 |
管理學/藝術學 |
|
20 |
高職本科 |
350403 |
文化創(chuàng)意產業(yè)管理 |
管理學/藝術學 |
||
37教育與體育大類 |
3702語言類 |
21 |
高職本科 |
370209 |
應用法語 |
文學 |
39公共管理與服務大類 |
3901公共事業(yè)類 |
22 |
高職本科 |
390104 |
慈善管理 |
管理學 |
3902公共管理類 |
23 |
高職本科 |
390205 |
婚姻服務與管理 |
管理學 |
|
24 |
高職本科 |
390206 |
標準化技術 |
管理學/法學 |
||
3903公共服務類 |
25 |
高職本科 |
390303 |
現代殯葬管理 |
管理學 |
|
3904文秘類 |
26 |
高職本科 |
390401 |
現代文秘 |
管理學 |
|
51電子與信息大類 |
5103通信類 |
27 |
高職???/p> |
510310 |
數據中心運行與管理 |
—— |
52醫(yī)藥衛(wèi)生大類 |
5208健康管理與促進類 |
28 |
高職專科 |
520807 |
口腔衛(wèi)生保健 |
—— |
53財經商貿大類 |
5301財政稅務類 |
29 |
高職???/p> |
530104 |
財政支出績效管理 |
—— |
5305經濟貿易類 |
30 |
高職專科 |
530506 |
國際服務貿易 |
—— |
|
61農林牧漁大類 |
6102林業(yè)類 |
31 |
中職 |
610206 |
草原保護與修復技術 |
—— |
70交通運輸大類 |
7002道路運輸類 |
32 |
中職 |
700210 |
智能交通技術應用 |
—— |
71電子與信息大類 |
7102計算機類 |
33 |
中職 |
710212 |
人工智能技術與應用 |
—— |
附件2
□目錄內 □目錄外
中等職業(yè)學校增設專業(yè)申請表
學校名稱: (蓋章) |
|
學校主管部門: |
|
專業(yè)名稱: |
|
專業(yè)代碼: |
|
所屬專業(yè)大類: |
|
所屬專業(yè)類: |
|
修業(yè)年限: |
|
申請時間: |
|
專業(yè)負責人: |
|
聯系電話: |
廣西壯族自治區(qū)教育廳制
填報說明
1.申請表限用A4紙張?zhí)顖?,雙面打印并裝訂成冊(各專業(yè)應分別裝訂成冊)。
2.中等職業(yè)學校專業(yè)代碼請參照教育部頒發(fā)的職業(yè)學校專業(yè)目錄中指定的專業(yè)代碼;增設我區(qū)已開設的目錄外專業(yè),請使用相同的專業(yè)名稱和專業(yè)代碼,具體可查《廣西中等職業(yè)教育2022年度具有招生資格專業(yè)名單》。
3.申請表封面所填“專業(yè)負責人”指該專業(yè)內負責制定人才培養(yǎng)方案、組織實施教學等工作的人員。
4.所有表格均可另加頁。
5.本表內容應真實、準確。
目錄
1.中等職業(yè)學校增設專業(yè)申請表
2.申請增設專業(yè)簡介(目錄外專業(yè))
3.學?;厩闆r表
4.學校近三年新增專業(yè)及本年度專業(yè)變動情況表
5.申請增設專業(yè)的理由和基礎(目錄內專業(yè))
6.專業(yè)主要帶頭人簡介
7.申請增設專業(yè)師資情況
8.主要課程開設情況一覽表
9.辦學條件情況表
10.校企合作方案
11.實訓基地情況
12.申請增設專業(yè)論證報告(目錄外專業(yè))
13.申請增設專業(yè)人才培養(yǎng)方案
1.中等職業(yè)學校增設專業(yè)申請表
專業(yè)代碼 |
專業(yè)名稱 |
修業(yè)年限 |
|||||
所屬專業(yè)大類 |
所屬專業(yè)類 |
||||||
所在系(部) |
專業(yè)招生面向 |
||||||
服務行業(yè) (產業(yè)) |
對應職業(yè) (崗位) |
||||||
擬首次招生時間及招生數 |
五年內計劃 發(fā)展規(guī)模 |
||||||
本校已設的相關專業(yè)信息 |
專業(yè)名稱 |
開設年份 |
在校生人數 |
||||
校學術委員會(專業(yè)設置評議委員會) 意見 |
(主任簽字) 年月日 |
學校 意見 |
(蓋章) 年月日 |
注:無學術委員會的學??山M成校專業(yè)設置評議委員會論證專業(yè)設置。
2.申請增設專業(yè)簡介
專業(yè)培養(yǎng)目標 (〈100字) |
|
專業(yè)核心能力 (〈100字) |
|
專業(yè)核心課程與 主要實踐環(huán)節(jié) (〈150字) |
|
就業(yè)面向 (〈100字) |
|
其他 (〈100字) |
注:目錄外專業(yè)填寫此表。
3.學校基本情況表
校園網址 |
||||
在校學生總數 |
專業(yè)年均招生規(guī)模 |
|||
已有專業(yè) 覆蓋專業(yè)大類 |
□61農林牧漁 □62資源環(huán)境與安全 □63能源動力與材料 □64土木建筑 □65水利 □66裝備制造 □67生物與化工 □68輕工紡織 □69食品藥品與糧食 □70交通運輸 □71電子與信息 □72醫(yī)藥衛(wèi)生 □73財經商貿 □74旅游 □75文化藝術 □76新聞傳播 □77教育與體育 □78公安與司法 □79公共管理與服務 |
|||
專任教師 總數(人) |
專任教師中中級及以上職稱教師 所占比例 |
|||
學校簡介和 學校辦學定位 (300字以內,不加頁) |
注:專業(yè)年均招生規(guī)模=學校年招生數/學校現有專業(yè)總數。
4.學校近三年新增專業(yè)及本年度專業(yè)變動情況表
學校近三年被批準設立的新增專業(yè)情況 | |||||||
序號 |
專業(yè)代碼 |
專業(yè)名稱 |
設置時間 |
上年度 招生數 |
現有在校 生數 |
||
1 |
|||||||
2 |
|||||||
3 |
|||||||
4 |
|||||||
5 |
|||||||
6 |
|||||||
學校本年度申請撤銷專業(yè) | |||||||
序號 |
專業(yè)代碼 |
專業(yè)名稱 |
設置時間 |
上年度 招生數 |
現有在校 生數 |
||
1 |
|||||||
2 |
|||||||
3 |
|||||||
學校本年度申請設置專業(yè) | |||||||
序號 |
專業(yè)代碼 |
專業(yè)名稱 |
擬首次招生時間 |
首次招生數 |
|||
1 |
|||||||
2 |
|||||||
3 |
5.申請增設專業(yè)的理由和基礎
(應包括申請增設專業(yè)的主要理由、專業(yè)籌建情況、學校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及人才需求預測情況的方面的內容) |
注:申請目錄外專業(yè)只填寫表12,不填寫此表。
6.專業(yè)主要帶頭人簡介(一)
姓名 |
性別 |
專業(yè)技術職務 |
第一學歷 |
|||||||
出生年月 |
行政職務 |
最后學歷 |
||||||||
第一學歷和最后學歷 畢業(yè)時間、學校、專業(yè) |
||||||||||
職業(yè)資格證書 及獲取時間 |
||||||||||
從事相關專業(yè)領域教學時間累計(年) |
||||||||||
主要學習培訓經歷 | ||||||||||
起止時間 |
學校/培訓單位 |
所學專業(yè)/培訓項目 |
||||||||
近3年主要教學工作經歷 | ||||||||||
起止時間 |
工作單位 |
所從事教學專業(yè)領域及崗位 |
年教學時數 |
|||||||
相關產業(yè)領域主要工作經歷 | ||||||||||
起止時間 |
工作單位 |
所從事專業(yè)領域及崗位 |
||||||||
教學管理部門 審核意見 |
簽章: |
注:需填寫2至3人,每人一表。
6.專業(yè)主要帶頭人簡介(二)
姓名 |
性別 |
專業(yè)技術職務 |
第一學歷 |
|||||||
出生年月 |
行政職務 |
最后學歷 |
||||||||
第一學歷和最后學歷 畢業(yè)時間、學校、專業(yè) |
||||||||||
職業(yè)資格證書 及獲取時間 |
||||||||||
從事相關專業(yè)領域教學時間累計(年) |
||||||||||
主要學習培訓經歷 | ||||||||||
起止時間 |
學校/培訓單位 |
所學專業(yè)/培訓項目 |
||||||||
近3年主要教學工作經歷 | ||||||||||
起止時間 |
工作單位 |
所從事教學專業(yè)領域及崗位 |
年教學時數 |
|||||||
相關產業(yè)領域主要工作經歷 | ||||||||||
起止時間 |
工作單位 |
所從事專業(yè)領域及崗位 |
||||||||
教學管理部門 審核意見 |
簽章: |
注:需填寫2至3人,每人一表。
6.專業(yè)主要帶頭人簡介(三)
姓名 |
性別 |
專業(yè)技術職務 |
第一學歷 |
||||||
出生年月 |
行政職務 |
最后學歷 |
|||||||
第一學歷和最后學歷 畢業(yè)時間、學校、專業(yè) |
|||||||||
職業(yè)資格證書 及獲取時間 |
|||||||||
從事相關專業(yè)領域教學時間累計(年) |
|||||||||
主要學習培訓經歷 | |||||||||
起止時間 |
學校/培訓單位 |
所學專業(yè)/培訓項目 |
|||||||
近3年主要教學工作經歷 | |||||||||
起止時間 |
工作單位 |
所從事教學專業(yè)領域及崗位 |
年教學時數 |
||||||
相關產業(yè)領域主要工作經歷 | |||||||||
起止時間 |
工作單位 |
所從事專業(yè)領域及崗位 |
|||||||
教學管理部門 審核意見 |
簽章: |
注:需填寫2至3人,每人一表。
7.申請增設專業(yè)師資情況
序 號 |
姓名 |
性別 |
教齡 |
職稱/職業(yè)資格 |
最后學歷畢業(yè)學校/專業(yè)/學位 |
企業(yè)或行業(yè)工作經歷 |
擬任課程 |
專職/兼職 |
1 |
||||||||
2 |
||||||||
3 |
||||||||
4 |
||||||||
5 |
||||||||
6 |
||||||||
7 |
||||||||
8 |
||||||||
9 |
||||||||
10 |
||||||||
11 |
||||||||
12 |
8.主要專業(yè)課程開設情況一覽表
序號 |
課程名稱 |
課程 總學時 |
其中理論學時 |
其中實驗學時 |
授課教師 |
開課學期 |
1 |
||||||
2 |
||||||
3 |
||||||
4 |
||||||
5 |
||||||
6 |
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7 |
||||||
8 |
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9 |
||||||
10 |
||||||
11 |
||||||
12 |
||||||
13 |
||||||
14 |
||||||
15 |
||||||
16 |
||||||
17 |
||||||
18 |
||||||
19 |
||||||
20 |
9.辦學條件情況表
開辦經費 |
可用于新專業(yè)的 教學圖書(萬冊) |
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可用于新專業(yè)的 教學實驗設備 (千元以上) |
(臺/件) |
總價值 (萬元) |
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申報專業(yè)中級及以上職稱(在崗)人數 |
其中該專業(yè)專職在崗人數 |
其中校內兼職人數 |
其中校外兼職人數 |
|||||||
序 號 |
主要教學設備名稱 (主要20項以內) |
型號 規(guī)格 |
臺(件) |
購入時間 |
教學用途 |
|||||
1 |
||||||||||
2 |
||||||||||
3 |
||||||||||
4 |
||||||||||
5 |
||||||||||
6 |
||||||||||
7 |
||||||||||
8 |
||||||||||
9 |
||||||||||
10 |
||||||||||
11 |
||||||||||
12 |
||||||||||
13 |
||||||||||
14 |
||||||||||
15 |
||||||||||
16 |
||||||||||
17 |
||||||||||
18 |
||||||||||
19 |
||||||||||
20 |
10.校企合作方案
11.實訓基地情況
申報專業(yè)現有實訓基地數 |
其中校內實訓基地數 |
其中校外實訓基地數 |
||||
實訓指導教師數 |
其中校內實訓指導教師數 |
其中校外兼職實訓指導教師數 |
||||
校外 實訓 基地 名稱 |
||||||
專業(yè) 實訓 基地 建設 情況 或 建設 計劃 |
注:本表只填寫解決專業(yè)核心實訓環(huán)節(jié)的專業(yè)實訓基地情況或建設計劃。
12.申請增設目錄外專業(yè)的論證報告
注:應包括擬設專業(yè)必要性和可行性分析、人才需求分析、國內外相關或相近專業(yè)比較分析;專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務范圍(主要指知識、能力、素質結構)、主干學科或主要學科基礎、專業(yè)辦學條件及其它需要說明的問題和情況 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
論證人員
簽名:年月日 |
注:申請目錄外專業(yè)須填寫此表。
13.申請增設專業(yè)人才培養(yǎng)方案
注:應提交完整的人才培養(yǎng)方案。應根據《自治區(qū)教育廳關于做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》(桂教職成〔2019〕38號)和《自治區(qū)教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關于印發(fā)〈中等職業(yè)學校公共基礎課程方案〉的通知》(桂教辦〔2019〕578號)等文件要求編制。
附件3
2023年市級教育行政部門中等職業(yè)學校專業(yè)設置匯總表
設區(qū)市教育行政部門(蓋章)聯系人: 聯系電話:_____________
序號 |
學校名稱 (全稱) |
專業(yè) 代碼 |
專業(yè)名稱 (全稱) |
所屬專業(yè)大類 |
所屬專業(yè)類 |
控制類專業(yè)、目錄外專業(yè)標識 |
所在院系(部)名稱 |
專業(yè)設置評議委員會意見 |
專業(yè)年均招生規(guī)模 |
備注 |
注:1.國控專業(yè)、目錄外專業(yè)標識欄:控制專業(yè)類別相關專業(yè)在欄中注明“K”,目錄外專業(yè)在欄中注明“M”;
2.專業(yè)年均招生規(guī)模=學校年招生數/學?,F有專業(yè)總數;
3.新設置專業(yè)在備注欄中注明“N”,撤銷專業(yè)在備注欄注明“R”。
附件4
2023年市級專業(yè)設置評議委員會成員情況一覽表
設區(qū)市教育行政部門(蓋章):
序號 |
姓名 |
性別 |
單位 |
職稱/職務 |
學歷/學位 |
從事專業(yè) |
聯系方式 |
行業(yè)/教育專家 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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注:行業(yè)專家應不少于專家總成員的三分之一,并在相應列下面選擇行業(yè)/教育,無市級專業(yè)設置評議委員會的市應設置市級專業(yè)設置評議委員會。
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